Instituto TIM

Desenhos para explicar, definir e contar histórias

18/12/2014

O desenho ajuda a nos expressarmos, registrar o que aprendemos e passar informações – além de ser uma atividade muito divertida! Veja alguns exemplos.

... Continue lendo

TFC premia professores destaque de 2014

11/12/2014

Três professores que se destacaram nas atividades de TIM Faz Ciência foram homenageados em um evento realizado pelo Instituto TIM em Porto Alegre (RS).

... Continue lendo

Um grilo, uma petúnia e muita observação!

01/12/2014

Alunos de São Bernardo do Campo (SP) plantaram e observaram o crescimento de uma petúnia, além de cuidar de um grilo encontrado no pátio da escola.

... Continue lendo

Observação de peixes e brotos de feijão na escola

21/11/2014

Os alunos da EMEB Professor Otílio de Oliveira, de São Bernardo do Campo (SP), se empenharam na montagem de um aquário e na plantação de feijões.

... Continue lendo

“Observar” e “Verificar” na rotina das aulas

25/09/2014

A professora Analine Lannes incluiu as operações nas atividades em sala, e a turma já usa os termos “observar” e “verificar” nas conversas das aulas.

... Continue lendo

Classificar para verificar sobre descarte do lixo

19/09/2014

Alunos do CEU Celso Augusto Daniel usaram as operações para fazer entrevistas sobre descarte consciente do lixo com moradores e um coletor.

... Continue lendo

Alunos usam a ciência para escrever poemas

12/09/2014

Estudantes de São Bernardo do Campo (SP) aplicaram a observação dos trajetos fora da escola à criação de poemas para a Olimpíada da Língua Portuguesa.

... Continue lendo

As árvores da escola: relatos sobre observar

31/07/2014

Os alunos dos 5º anos A e C da EMEB Professor Pedro Augusto Gomes Cardim, de São Bernardo do Campo (SP) descreveram a observação que fizeram.

... Continue lendo

Observar sem perder o recreio na sala da Selma

14/07/2014

Veja como foi o percurso de “Observar” na turma da professora Selma Cristina Da Silva, da EMEB Benedito José de Morais de São Bernardo do Campo (SP).

... Continue lendo